Projet éducatif de l’Établissement
La philosophie de l’éducation de l’Établissement Scolaire Daniel est fondée sur la Bible, dans laquelle elle puise ses orientations, sa logique et sa cohérence. Par conséquent, nous considérons comme primordiales :
- la maturité intellectuelle, scolaire et sociale de l’élève
- mais aussi sa croissance spirituelle.
1. Formation de l’identité
Pour cela, l’établissement cherche à :
- participer à la restauration et au développement des trois domaines de la personnalité (corps, âme, esprit)
- transmettre le caractère de Christ
- mettre en valeur les qualités propres à l’enfant (foi, humilité, spontanéité…)
- aider chaque enfant à se connaître, à s’apprécier.
Dans ce but, nous mettons en œuvre les moyens suivants :
- partage, prière avec l’enseignant, étude de la Bible, développement de l’écoute
- enseignement couvrant les domaines physique, intellectuel, artistique, manuel
- pédagogie de l’encouragement
- travail d’équipe des enseignants
2. Formation intellectuelle
Pour cela, l’établissement cherche à :
- transmettre des connaissances académiques (savoir/ savoir-faire)
- rechercher la connaissance de Dieu à travers toute activité
- amener chaque élève à développer au maximum son potentiel intellectuel
- préparer les élèves à une bonne intégration dans la société.
Dans ce but, nous mettons en œuvre les moyens suivants :
- suivi du programme officiel à la lumière de la Parole de Dieu
- préparation des élèves aux examens
- développement de l’esprit critique
- acquisition de méthodes de travail
- pédagogie adaptée aux besoins (soutien, approfondissement, …)
3. Formation relationnelle et sociale
Pour cela, l’établissement cherche à :
- développer le respect de Dieu, de soi-même, de l’autorité, des autres, de la création
- encourager l’esprit de service et de responsabilité
- développer le sens de l’appartenance à un groupe (famille, classe, école, corps de Christ, nation)
Dans ce but nous mettons en œuvre les moyens suivants :
- règlement fondé sur le respect et l’amour du prochain
- intervenants extérieurs (pasteurs, missionnaires, parents…)
- sorties de classe, voyages, échanges…
- apprentissage de la solidarité et du partage
- instruction civique, morale et biblique.
